📁 هنر و گرافیک (آموزش_و_پژوهش)کد:9772امتیاز:4.8📅 بروزرسانی: هفته پیش

فایل تجزیه و تحلیل هنر پیکر تراشی هنر اشکانی با نگاهی به اصول هنر هلنی

دانلود فایل اصلی

برای دریافت فایل کامل روی دکمه زیر کلیک کنید

دانلود و مشاهده جزئیات
ℹ️
برای مشاهده محصول و توضیحات به ادامه مطلب بروید

توضیحات

فایل تجزیه و تحلیل هنر پیکر تراشی هنر اشکانی با نگاهی به اصول هنر هلنی<span dir='RTL' style='font-size:14.0pt; font-family:Lotus;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA' lang='AR-SA'><span dir='RTL' style='font-size:20.0pt; font-family:Titr;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA' lang='AR-SA'>دانلودپایان نامه تجزیه و تحلیل هنر پیکر تراشی هنر اشکانی با نگاهی به اصول هنر هلنیاین پروپوزال کامل در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد چکیدهاز نیمه ی هزاره اول قبل از میلاد میان اقوام ایرانی و یونانی به تدریج روابط چند جانبه ای بوجود آمد این روابط که بیشتر قهر آمیز بوده ، تاثیر و تاثیراتی دو طرفه مابین این دو فرهنگ (اشکانی-هلنی) انجامید.جهت تسهیل در طبقه بندی ، مجسمه های دوران پارتی به دو دسته ی غربی و شرقی تقسیم می گردد. دسته غربی در محدوده ی بین النهرین (پالمیره الحضره نمرود داغ) می باشد و دسته شرقی محدود به جنوب غربی ، غرب و شمال شرق ایران است .هنر پیکر تراشی پارتی با این ویژگیها ابتدا در شهرهای مرزی جنوبی آغاز گشت و سپس به سوی شرق گسترده شد تا این که منطقه ای را در برگرفت که از پالمیر در جنوب گرفته تا شمال شرق ایران منطقه گنداره و شمال غربی هند وسعت یافت . به یقین می توان گفت که هیچ یک از ادوار فرهنگ کهن سرزمین ما به اندازه ی حکومت اشکانی دارای مجسمه های متنوع نیست . پیکرکها و مجسمه های موجود در مرز های ایران و جهان به نوعی بیانگر هنر دینی سرزمین ماست .بررسی این روابط متقابل یکی از ارکان اساسی در جهت شناخت هر کدام از این تمدنهاست . در این پایان نامه سعی شده است که میزان و کیفیت تاثیرات یونانی (هلنی) در حوضه های فلسفی ، اسطوره ، ادبیات ، هنر ، سیاست و ... بر هنر پیکر تراشی ایران در دوره اشکانی بررسی شود و در پایان سعی شده است تا در صورت امکان نتایج حاصل از این نوع نگاه در مطالعه گاهنگارانه داده های هنر دوره اشکانی لحاظ شود.چکیدهمقدمه ۱فصل اول : کلیات ۲۱ ) بیان مسئله ۳۲ ) سابقه و ضرورت انجام تحقیق ۳۳ ) فرضیه ها ۳۴ ) اهداف بررسی ۴۵ ) روش انجام تحقیق ۴فصل دوم : نگاهی به تاریخ و فرهنگ عصر پارتیان (اشکانیان) ۵۲ . ۱ ) تاریخ و فرهنگ اشکانیان ۶۲ . ۲ ) چگونگی تشکیل حکومت پارتیان (اشکانیان) ۸۲ . ۳ ) خواستگاه قوم اشکانیان ۹۲ . ۴ ) اوضاع سیاسی و اجتماعی و اقتصادی و تقلای پارتیان (اشکانیان) ۱۰۲٫ ۵ ) دین پارتیان ۱۲۲ . ۶ ) انقراض حکومت اشکانیان ۱۵فصل سوم : هلنیزم و مبانی فکری، فرهنگی و هنری آن ۱۶۳ . ۱ ) اسطوره و مذهب ۱۹۳ . ۲ ) مکاتب فلسفه ۲۳۳ . ۳ ) هنر(پیکرتراشی – سفالگری – نقاشی – معماری) ۲۸۳ . ۴ ) دورۀ هندسی و آرکائیک ( ماقبل کلاسیک ) ۲۸۳ . ۵ ) کلاسیک پیشین ۳۳۳ . ۶ ) کلاسیک پسین ۳۸۳ . ۷ ) هلنستیک (عصر هلنی ) ۳۸فصل چهارم : ویژگیهای زیباشناسی هنر هلنی در پیکرتراشی ۴۲۴ . ۱ ) واقعیت گرایی یا طبیعت گرایی ۴۳۴ . ۲ ) پرسپکتیو (فضاهای دو بعدی و سه بعدی) ۴۵۴ . ۳ ) پلاستیسیته (هنرهای تجسمی) ۴۷۴ . ۴ ) ایستایی متعادل ۴۸۴٫ ۵ ) تصویر سوارکار اسب ۵۳۴ . ۶ ) مدل مو و ترکیب چهره ۵۳۴ . ۷ ) تجسم خدایان در صورت انسانی ۵۵۴ . ۸ ) برهنگی ۵۶فصل پنجم : نفوذ و تأثیر نقشمایه های هلنی در پیکرتراشی اشکانی ۵۸۵ . ۱ ) نقشمایه های اساطیری ۵۹۵ . ۱ . ۱ ) شخصیتهای اسطوره ای ۶۱۵ . ۱ . ۱ . ۱ ) آفرودیته ۶۱۵ . ۱ . ۱ . ۲ ) مدوسا ۶۳۵ . ۱ . ۱ . ۳ ) هراکلس ۶۴۵ . ۱ . ۱ . ۴ ) پان ۶۶۵ . ۱ . ۱ . ۵ ) اروس ۶۷۵ . ۱ . ۱ . ۶ ) آرتمیس ۶۷۵ . ۱ . ۲ ) نمادها ۶۸۵ . ۱ . ۲ . ۱ ) پرتو (شعاع) نور پیرامون سرِ بندگان یا شخصیتهای اسطوره ای ۶۹۵ . ۱ . ۲ . ۲ ) لنگر ۶۹۵ . ۲ ) نقشمایه های غیراساطیری ۶۹۵ . ۲ . ۱ ) زوج های اروتیک ۷۰۵ . ۲ . ۲ ) لباسهای یونانی (یونانی – رومی ) ۷۱۵ . ۲ . ۳ ) لباسهای نظامی ۷۱۵ . ۲ . ۴ ) لباسهای غیرنظامی ۷۲۵ . ۲ . ۵ ) چهره های شبیه به ماسک ۷۳فصل ششم : نفوذ و تأثیر روش یونانی در پیکرتراشی اشکانی ۷۵۶ . ۱ ) پیکره هایی که دارای فناوری ساخت خالص یونانی هستند ۷۷تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری ۸۳تصاویر ۱۲۰-۹۱فهرست منابع فارسی ۱۲۱فهرست منابع لاتین ۱۲۴اسطوره و مذهب :دخالت و نفوذ اسطوره در زندگی خصوصی و عمومی یونانیان و اساساً در تمام فعالیتهای ذهنی و روحی آنان و استفاده شئون مختلف هلنیسم یعنی هنری زیبا – بویژه پیکرتراشی – و ادبیات از این اساطیر، اهمیت طرح و بررسی انها را نشان می دهد.در دنیای هلنی آداب و مناسک مذهبی و آیینی بصورت پیچیده ای با اساطیر درهم تنیده شده بود و اغلب جشن های مذهبی عمومی بارویدادهای اسطوره شناختی خاصی پیوند داشت و در مراسمی که به این مناسبت ها برگزار می شد، این رویدادها گرامی داشته می شد. مثلاً «سرود برای دیمیتر که روایتی اسطوره شناختی را با اشاراتی به رازهای الوسیس درهم تنیده است، مثال مشخصی از درهم تنیدگی تجزیه ناپذیر اسطوره و کیش یونانی است[۱۱].» )این درهم تنیدگی غیر قابل تفکیک اساطیر و مذهب در دنیای هلنی، نگارنده را ناگزیر از طرح این دو مسأله ذیل یک سرفصل می کند.در رابطه با زمان پیدایش اساطیر یونانی نظریات مختلفی ارائه شده است، اما به طور کلی از میان اسطوره های یونانی موارد معدودی را می توان یافت که در دورانهای تاریخی ساخته شده باشند. به نظر میآید که بخش اعظم آنها به اندازۀ خود تمدن یونان قدمت داشته باشند.برای درک اهمیّت اساطیر یونانی و دقت و ظرافتی که در آنها بکار رفته است باید متوجه بود که یونانیان بخصوص تا آغاز جنگهای پلوپونز، بحقیقت اساطیر ایمان داشتند و آنها را در زمره حکایات ساده و داستان می انگاشتند. هومر Mythos را به معنای حکایت و سرگذشت راست یا دروغ استعمال کرده ولی در قرن پنجم و نخستین بار پیندار (پینداروس)، آن را به معنی وهم و خیال و در مقابل Logos ، حکایت راست، بکار برده بطور کلی اساطیر یونانی در طول تاریخ خود، یعنی پس از آنکه در دوره های پیش از تاریخ، ابداع شدند، در سه مرحله تحولات و تغییراتی در انها بوقوع پیوست که این مراحل را می توان مرحلۀ حماسی، مرحلۀ تراژیک و مرحلۀ فلسفی نامید.اساطیر مرحلۀ اول محصول دورهای هستند که در آن، میان خداشناسی و اخلاق هیچ پیوندی وجود نداشت[۱۲].منظومه های هرمری و کلاً حماسه های این دوره فقط به ذکر عملیات قهرمانان پرداخته، به روانشناسی آنها توجهی نداشته اند و کمتر به قضاوت و نقد اخلاقی می پرداختند. این دوره، دوره ی حاکمیت سرنوشت هم بر خدایان و هم بر قهرمانان است. در مرحلۀ دوم خداشناسی و اخلاق ترکیب می شوند[۱۳]. از آنجائیکه یونانیان میان طبیعت بشر و طبیعت اطراف تفاوتی قائل نشدند. پس به این نتیجه رسیدند که قوانین حاکم بر جهان مادی باید بر جهان اخلاقی نیز حاکم باشد. در این هنگام است که خدایان اخلاقیت می یابند و آن نیروی مافوق خدایان که یونانیان دوره های نخستین به آن اعتقاد داشتند تبدیل به نیروهایی می شود که تجلی ارادۀ زئوس و نیروهای الوهی دیگره بوده[۱۴] و دیگر اینکه شمار خدایان کم شده و در یک خانواده یا یک شورای خانوادگی جمع شد.این دوره، دورۀ ظهور تراژدی است و اسطوره ها بیشتر در قالب تراژدی ها نمایانده می شوند. تراژدی دیگر حکایت و قصه ای ساده ای محسوب نمی شد بلکه تفکر و تعقل درباره ی حادثه ای بشمار می رفت و تراژدی نویسان تحت تأثیر سوفسطلائیان به نقد اخلاقی نیز توجه می کنند.قهرمان تراژدی با آنکه صورت انسانی به خود می گیرد و در هوسها و امیال و همچنین مصائب بشری شرکت می جوید، بازهم در دنیای جداگانه که همه چیز در آنجا با عظمت تر و همچنین وحشتناک تر است و از هر جهت «نمونه» و سرمشق محسوب می شود زندگی می کند.هر چند در اغلب اساطیر قهرمان مرد و زن نقش مهمتری ایفا می کنند و اساساً یونانیان، خدایان و قهرمانان اساطیری خود را در صورت انسانی مجسم می کردند. اما دنیای قهرمانان و خدایان بطور مشخصی از هم تفکیک نمی شد. چون حقیقت الوهی و بشری در زندگی یونانی بهم در آمیخته، در شخصیت قهرمانان داستانی نیز همین خصوصیات تجلی می کرد و سپس توجه به منشاء خدایی یا انسانی آنها بی فایده است، هر قهرمان در عین حال در هر دو صحنه (خدایی یا انسانی) خودنمایی می کرد.بتدریج سوفسطائیان و نیز اوریپیدا[۱۵]، اساس اعتقاد به اساطیر را متزلزل کردند. هر چند به عقیده ی نیچه عامل اصلی این کار سقراط بود. او می گفت «افکار و تمایلات سقراط موجب مرگ اساطیر شد» و «مرگ تراژدی پایان و خاتمۀحیات اساطیر نیز محسوب می شد»[۱۶].اما علیرغم تصور نیچه باید توجه داشت که سقراط و افلاطون با مطرح کردن آرای خویش همانند سوفسطاییان اسطوره را یکسره کنار نگذاشتند بلکه در راه بیان مقصود، از آن استفاده کردند.عدم تساوی نسبت زبان و اندیشه در فلسفه افلاطون، بسیاری از شارحان فلسفه ی او را براین اعتقاد راسخ ساخته که، افلاطون خواسته افکار بیان نشدنی را در قالب اسطوره بیان کند. «از قرن سوم ق . م که افکار یونانی تحت تأثیر فلسفه قرار گرفت، در اساطیر نیز همین تحول آغاز گشت. رواقیون، اساطیر را برای درک حقایقی درباره ی طبیعت عالم مطالعه می کردند. در نظر آنها اساطیر، صورت پیچیده و کنایت آمیزی از حقایق عقلی بود. زئوس دیگر فاتح و شکست دهنده ی تیتانها محسوب نمی شد. وی را اصل مجرد عقل، نخستین محرک و غایت نهایی، خود هستی می دانستند و چون مسأله توحید در نظر رواقیون اهمیتی کسب کرد، اهمیت مقام زئوس در مقابل سایر خدایان، روز بروز افزایش یافت».در این دوره که سومین مرحله ی تحول اساطیر است، تلاش می شد که با دور کردن شاخ و برگهای اضافی و شگفت از اساطیر، آنها را با عقل و منطق تطبیق دهند[۱۷]. مثلاً «اپیکوریها که منکر دخالت خدایان در امور بشر بودند، آنرا برای توجیه مسایل اخلاقی مورد استفاده قرار دادند[۱۸]». به این ترتیب، کوششی که برای تطبیق اساطیر با عقل انجام گرفت، با بیرون ریختن و طرد جوهر حیاتی و عوامل زندۀ اساطیر، مطلقاً منکر وجود آنا شد. این مسأله اهمیت و میزان نفوذ فلسفه در عقاید عصر هلنی بشدت نمایان می سازد، بخصوص اگر در نظر بگیریم که «حکمای اولیه یونان شاید نقش ایزدان را به آن گونه ای که اساطیر ترسیم می کردند، حذف کرده باشند، اما خود الوهیت را از صحنه ی عالم نراندند، بلکه به معرفی آن به مثابه ی نیروی پنهان و لایتغیر و حاکم بر جهان نشان دادند»[۱۹]. نکته بسیار مهم در اساطیر یونانی این است که «در هیچیک از این مراحل سه گانه، تعیین صورت اصلی اساطیر که اصولاً اساس و منشاء تاریخی یا جغرافیایی و یا مذهبی و … داشته و برای توجیه آنها، به حکایت عامیانه و فولکلوری متوسل می شدند، مقدور نیست».در اینجا لازم است به بعضی از آیینهای رازورانه قلمرو هلنی از قبیل آیینهای اورفئوستی[۲۰]، الوسیسی[۲۱]، دیونیزوسی[۲۲]، گنوسی[۲۳]، و … اشاره کنیم. وجه مشترک این آیینها، جنبه ی عارفانه و راز آمیز آنهاست. این آیینها اکثراً با رویدادی اسطوهر شناختی پیوند داشتند و از آنجائیکه راز آمیزی وجه غالب این آیین بوده، لذا تعیین دقیق هویت آنها به راحتی مقدور نیست[۲۴].

دسته‌بندی‌های سایت

📂 ... pdf (رمان،شعر،داستان)16402 فایل📂 معارف اسلامی (آموزش_و_پژوهش)4771 فایل📂 ... PowerPoint پاورپوینت4628 فایل📂 معماری (آموزش_و_پژوهش)3827 فایل📂 روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)3098 فایل📂 ... پروژه های تحصیلی و آموزشی2600 فایل📂 مدیریت (آموزش_و_پژوهش)2469 فایل📂 🔺... پژوهش ها و محتوای مجازی2458 فایل📂 حقوق (آموزش_و_پژوهش)1961 فایل📂 حسابداری (آموزش_و_پژوهش)1834 فایل📂 امتحانات نهایی1689 فایل📂 تاریخ (آموزش_و_پژوهش)1278 فایل📂 اقتصاد (آموزش_و_پژوهش)1169 فایل📂 برق و مخابرات (آموزش_و_پژوهش)1163 فایل📂 کامپیوتر و IT (آموزش_و_پژوهش)1095 فایل📂 ادبیات (آموزش_و_پژوهش)1021 فایل📂 علوم تربیتی (آموزش_و_پژوهش)986 فایل📂 پزشکی (آموزش_و_پژوهش)902 فایل📂 مکانیک (آموزش_و_پژوهش)884 فایل📂 ... psdو (نمونه قرارداد،طرح،الگو)883 فایل📂 گوناگون873 فایل📂 جغرافیا (آموزش_و_پژوهش)795 فایل📂 هنر و گرافیک (آموزش_و_پژوهش)577 فایل📂 عمران و نقشه برداری (آموزش_و_پژوهش)537 فایل📂 بهداشت (آموزش_و_پژوهش)494 فایل📂 تربیت بدنی (آموزش_و_پژوهش)488 فایل📂 مواد و متالورژی (آموزش_و_پژوهش)481 فایل📂 کشاورزی و محیط زیست (آموزش_و_پژوهش)458 فایل📂 علوم اجتماعی (آموزش_و_پژوهش)437 فایل📂 علوم سیاسی (آموزش_و_پژوهش)357 فایل📂 شهرسازی (آموزش_و_پژوهش)281 فایل📂 شیمی (آموزش_و_پژوهش)261 فایل📂 کامپیوتر261 فایل📂 صنایع (آموزش_و_پژوهش)247 فایل📂 استخدامی239 فایل📂 ... پروژه های صنعتی و احداث201 فایل📂 هنر و گرافیک (کارآموزی_و_گزارشات)199 فایل📂 فیزیک (آموزش_و_پژوهش)190 فایل📂 پیام نور179 فایل📂 ریاضی (آموزش_و_پژوهش)170 فایل📂 معماری (کارآموزی_و_گزارشات)168 فایل📂 برق و مخابرات (کارآموزی_و_گزارشات)160 فایل📂 موبایل و اندروید160 فایل📂 مدیریت (مقالات_و_تحقیقات)157 فایل📂 امار و احتمال (آموزش_و_پژوهش)153 فایل📂 عمران و نقشه برداری (کارآموزی_و_گزارشات)150 فایل📂 زبانهای خارجه (آموزش_و_پژوهش)141 فایل📂 صنایع غذایی (آموزش_و_پژوهش)136 فایل📂 زیست شناسی (آموزش_و_پژوهش)134 فایل📂 ... پروژه های تولیدی و اشتغال133 فایل📂 عمران و نقشه برداری (مقالات_و_تحقیقات)133 فایل📂 مکانیک (کارآموزی_و_گزارشات)130 فایل📂 فلسفه و منطق (آموزش_و_پژوهش)126 فایل📂 کامپیوتر و IT (کارآموزی_و_گزارشات)125 فایل📂 صنایع (کارآموزی_و_گزارشات)123 فایل📂 ... پروژه های غذایی و کشاورزی117 فایل📂 پرستاری (آموزش_و_پژوهش)117 فایل📂 حسابداری (کارآموزی_و_گزارشات)110 فایل📂 روانشناسی و مشاوره (مقالات_و_تحقیقات)96 فایل📂 زمین شناسی (آموزش_و_پژوهش)96 فایل📂 ... پروژه های تحقیق و ترجمه مقاله95 فایل📂 مدیریت (کارآموزی_و_گزارشات)90 فایل📂 کشاورزی و محیط زیست (کارآموزی_و_گزارشات)88 فایل📂 علوم تربیتی (کارآموزی_و_گزارشات)86 فایل📂 کنکور سراسری86 فایل📂 بیمه و بانکداری (آموزش_و_پژوهش)83 فایل📂 عمران و نقشه برداری (نظام_مهندسی)76 فایل📂 نفت (آموزش_و_پژوهش)76 فایل📂 برق و مخابرات (مقالات_و_تحقیقات)75 فایل📂 کامپیوتر و IT (مقالات_و_تحقیقات)75 فایل📂 کنکور ارشد و دکتری74 فایل📂 دیگر73 فایل📂 مهندسی پزشکی (آموزش_و_پژوهش)73 فایل📂 شیمی (کارآموزی_و_گزارشات)72 فایل📂 ... پروژه های پرورش و دامپروری69 فایل📂 علوم دامی (آموزش_و_پژوهش)63 فایل📂 ... پروژه های تاسیس و خدمات56 فایل📂 پزشکی (مقالات_و_تحقیقات)52 فایل📂 حقوق (کارآموزی_و_گزارشات)45 فایل📂 تغذیه (آموزش_و_پژوهش)40 فایل📂 حسابداری (مقالات_و_تحقیقات)40 فایل📂 بانک ها40 فایل📂 🔺قالب و پلاگین40 فایل📂 علوم اجتماعی (مقالات_و_تحقیقات)37 فایل📂 مهندسی معدن (آموزش_و_پژوهش)37 فایل📂 C و C++33 فایل📂 پزشکی و پرستاری (کارآموزی_و_گزارشات)29 فایل📂 دندانپزشکی (آموزش_و_پژوهش)28 فایل📂 سی شارپ28 فایل📂 ... پروژه های پزشکی و دارو27 فایل📂 معماری (نظام_مهندسی)27 فایل📂 مامایی (آموزش_و_پژوهش)26 فایل📂 ویژوال بیسیک26 فایل📂 نظام مهندسی25 فایل📂 نفت (کارآموزی_و_گزارشات)25 فایل📂 نساجی (آموزش_و_پژوهش)24 فایل📂 کشاورزی و محیط زیست (مقالات_و_تحقیقات)23 فایل📂 طراحی وب21 فایل📂 انیمیشین و وکتور (آموزش_و_پژوهش)18 فایل📂 داروسازی (آموزش_و_پژوهش)17 فایل📂 مهندسی شیلات (آموزش_و_پژوهش)16 فایل📂 Android14 فایل📂 مهندسی آب (کتب_و_جزوات)13 فایل📂 ICDL13 فایل📂 کشاورزی و محیط زیست (کتب_و_جزوات)13 فایل📂 Matlab13 فایل📂 مکانیک (نظام_مهندسی)12 فایل📂 مهندسی بهداشت (کتب_و_جزوات)12 فایل📂 کتابداری (آموزش_و_پژوهش)12 فایل📂 مواد و متالوژی و معدن (کارآموزی_و_گزارشات)11 فایل📂 آیین نامه رانندگی11 فایل📂 PHP11 فایل📂 داروسازی (کارآموزی_و_گزارشات)11 فایل📂 ... پروژه های کارآموزی و کارورزی10 فایل📂 مهندسی آب و هواشناسي (کارآموزی_و_گزارشات)10 فایل📂 دستگاه های اجرایی9 فایل📂 برق و مخابرات (نظام_مهندسی)8 فایل📂 ... پروژه های کارآفرینی و توجیهی7 فایل📂 وردپرس7 فایل📂 شرکت گاز6 فایل📂 اسمبلی5 فایل📂 Visual Basic.net5 فایل📂 وزارت نیرو4 فایل📂 شرکت نفت4 فایل📂 HTML4 فایل📂 ASP.net4 فایل📂 دلفی4 فایل📂 علوم نجوم (آموزش_و_پژوهش)3 فایل📂 طراحی (کتب_و_جزوات)3 فایل📂 مصاحبه حضوری3 فایل📂 شهرداری3 فایل📂 پایتون1 فایل📂 🔺زبان برنامه نویسی و اسکریپت1 فایل📂 SQL Server1 فایل📂 جاوا1 فایل📂 اسکریپت1 فایل

جستجو در بین فایل‌ها