فایل بررسی صفات شخصیت، سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزان

توضیحات

فایل بررسی صفات شخصیت، سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزاناین پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشدچکیده پژوهش حاضر به تعیین رابطه بین صفات شخصیت، سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم متوسطه شهرستان مهریز پرداخته است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، شامل تمامی دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم متوسطه شهرستان مهریز در سال تحصیلی 93-1392 بود. 313دانش آموز (153 پسر، 160 دختر) به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای براساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه صفات شخصیت نئو، پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسال کولینز و رید و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایچ استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه ورود مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین صفات شخصیت و راهبردهای مثبت و منفی تنظیم هیجان رابطة معنادار وجود دارد. هم چنین بین سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای مثبت و منفی تنظیم هیجان رابطة معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون بیانگر آن بود که از میان متغیرهای پیش بین، به ترتیب دو متغیر وظیفه شناسی و برون گرایی در پیش بینی راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت مستقیم نقش داشتند و هم چنین دو متغیر روان رنجوری و تجربه پذیری در پیش بینی راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مستقیم و متغیر توافق پذیری به صورت معکوس نقش داشت. در نهایت، تبیین های احتمالی برای یافته ها و هم چنین پیشنهادات و محدودیت های این پژوهش ارائه شده است. کلید واژه‎ها: راهبردهای مثبت تنظیم هیجان، راهبردهای منفی تنظیم هیجان، صفات شخصیت، سبک های دلبستگی، ابعاد دلبستگی فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول: طرح کلی پژوهش 1-1- مقدمه....................................................................................................................................................... 2 1-2- بیان مسئله.............................................................................................................................................. 5 1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش..................................................................................................................... 9 1-4- متغیرهای اساسی پژوهش................................................................................................................. 12 1-5- اهداف پژوهش...................................................................................................................................... 12 1-5-1- هدف کلی..........................................................................................................................................12 1-5-2- اهداف جزئی.................................................................................................................................... 12 1-6- فرضیه های پژوهش............................................................................................................................ 12 1-7- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها................................................................................................ 13 1-7-1- تعریف مفهومی صفات شخصیت................................................................................................. 13 1-7-2- تعریف عملیاتی صفات شخصیت..................................................................................................13 1-7-3- تعریف مفهومی سبک های دلبستگی........................................................................................ 13 1-7-4- تعریف عملیاتی سبک های دلبستگی........................................................................................ 13 1-7-5- تعریف مفهومی راهبردهای شناختی تنظیم هیجان............................................................... 14 1-7-6- تعریف عملیاتی راهبردهای شناختی تنظیم هیجان............................................................... 14 فصل دوم: پیشینه پژوهش 2-1- مقدمه..................................................................................................................................................... 16 2-2- پیشینه نظری....................................................................................................................................... 16 2-2-1- تنظیم هیجان.................................................................................................................................. 16 2-2-1-1- مبانی هیجان.............................................................................................................................. 16 2-2-1-2- تعاریف هیجان و نظریات مرتبط با آن.................................................................................. 17 2-2-1-3- ابعاد هیجان................................................................................................................................ 18 2-2-1-4- تعاریف مختلف تنظیم هیجان................................................................................................ 19 2-2-1-5- انواع روش های تنظیم هیجان............................................................................................... 20 2-2-1-6- فرآیندهای مؤثر در تنظیم هیجانات..................................................................................... 22 2-2-1-7- انواع استراتژی های هیجان از نظر گارنفسکی و همکاران................................................ 28 2-2-1-8- انواع استراتژی های تنظیم هیجان از نظر سایر نظریه پردازان....................................... 30 2-2-1-9- نظریه های تنظیم هیجان....................................................................................................... 34 2-2-1- 10- تنظیم هیجان و تمایز آن با سبک های مقابله................................................................35 2-2- 11-1- پیامد تنظیم مؤفق هیجانات............................................................................................... 36 2-2-12-2- پیامد تنظیم نامؤفق هیجانات.............................................................................................. 37 2-2-12- شخصیت........................................................................................................................................ 39 2-2- 12-1- تعریف شخصیت.................................................................................................................... 39 2-2-12-2- عوامل تعیین کننده شخصیت............................................................................................. 41 2-2-12- 3- رویکردهای اصلی شخصیت..................................................................................................42 2-2-12-3-1- رویکرد روان تحلیل گری..................................................................................................42 2-2-12-3-2- رویکرد رفتار گرایی........................................................................................................... 44 2-2-12-3-3- رویکرد شناختی................................................................................................................. 44 2-2-12-3-4- رویکرد انسان گرایی...........................................................................................................45 2-2-12-3-5- رویکرد صفات......................................................................................................................45 2-2-12-4- نظریه های شخصیت............................................................................................................. 46 2-2-12-4-1- نظریه بقراط........................................................................................................................ 46 2-2-12-4-2- نظریه آلپورت..................................................................................................................... 46 2-2-12-4-3- نظریه کتل.......................................................................................................................... 48 2-2-12-4-4- نظریه آیزنک....................................................................................................................... 49 2-2-12-4-5- نظریه رابرت مک کری و پل کاستا............................................................................... 51 2-2-12-4-5- 1- تاریخچه ای از پنج عامل بزرگ............................................................................... 53 2-2-12-4-5-2- تفسیر ابعاد نظریه شخصیتی مک کری و کاستا................................................... 55 2-2-12-4-6- نظریه ابن سینا....................................................................................................................59 2-2-13- دلبستگی........................................................................................................................................ 60 2-2-13- 1- تعاریف دلبستگی................................................................................................................... 60 2-2-13-2- تفاوت دلبستگی با وابستگی..................................................................................................63 2-2-13-3- اصول نظریه دلبستگی............................................................................................................63 2-2-13-4- مراحل دلبستگی..................................................................................................................... 64 2-2-13-5- مبنای نظری دلبستگی.......................................................................................................... 64 2-2-13-5-1- نظریه های دلبستگی........................................................................................................ 65 2-2-13-5-2- نظریه روان تحلیل گری فروید....................................................................................... 65 2-2-13- 5-3- نظریه آنافروید................................................................................................................... 66 2-2-13-5-4- نظریه اریکسون................................................................................................................... 66 2-2-13-5-5- نظریه یادگیری................................................................................................................... 67 2-2-13-5-6- نظریه کردارشناسی........................................................................................................... 68 2-2-13-5-7- نظریه شناختی................................................................................................................... 68 2-2-13-5-8- نظریه آدلر........................................................................................................................... 69 2-2-13-5-9- نظریه اشپیتز ..................................................................................................................... 70 2-2-13-5- 10- نظریه ماهلر ................................................................................................................... 70 2-2-13-5-11-نظریه ملانی کلاین.......................................................................................................... 71 2-2-13-5-12- نظریه کارن هورنای........................................................................................................ 72 2-2-13-5-13-نظریه هارلو........................................................................................................................ 72 2-2-13-5-14- نظریه دونالد وینی کات................................................................................................. 73 2-2-13-5-15- نظریه سالیوان...................................................................................................................74 2-2-13-5-16- نظریه مازلو....................................................................................................................... 74 2-2-13-5-17- نظریه دلبستگی بالبی.................................................................................................... 74 2-2-13-6- انواع سبک های دلبستگی(سه گانه) در کودکان............................................................. 77 2-2-13-7- دلبستگی نوجوانان................................................................................................................. 79 2-2-13-8-1- دلبستگی بزرگسالان....................................................................................................... 80 2-2-13-8-2- سبک های سه گانه دلبستگی بزرگسالان.................................................................... 82 2-2-13-9- تفاوت دلبستگی بزرگسال و کودک.................................................................................... 84 2-2-13-10- الگوهای فعال درونی........................................................................................................... 85 2-2-13-11- الگوی چهارگروهی دلبستگی بزرگسال........................................................................... 87 2-2-13-12- تغییر در دلبستگی.............................................................................................................. 90 2-3- پیشینه پژوهشی....................................................................................................................................92 2-3-1- پژوهش های انجام شده در داخل کشور .................................................................................. 92 2-3-2- پژوهش های انجام شده در خارج از کشور ............................................................................ 98 2-4- جمع بندی......................................................................................................................................... 101 فصل سوم: روش پژوهش 3-1- مقدمه.................................................................................................................................................. 104 3-2- روش تحقیق...................................................................................................................................... 104 3-3- جامعه آماری..................................................................................................................................... 104 3-4- نمونه و روش نمونه گیری..............................................................................................................104 3-5- ابزارهای پژوهش................................................................................................................................105 3-5- 1- پرسشنامه شخصیتی نئو............................................................................................................105 3-5-2- پرسشنامه دلبستگی بزرگسال کولینز و رید......................................................................... 106 3-5-3- پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان........................................................................................... 108 3-6- نحوه اجرای پرسشنامه ها و جمع آوری داده ها........................................................................ 109 3-7- روش تجزیه و تحلیل داده ها......................................................................................................... 110 فصل چهارم : یافته های تحقیق 4-1- مقدمه.................................................................................................................................................. 112 4-2- یافته های توصیفی........................................................................................................................... 112 4-3- یافته های استنباطی........................................................................................................................ 115 4-3-1- آزمون فرضیه ها........................................................................................................................... 115 فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری 5-1- مقدمه ................................................................................................................................................. 125 5-2- بررسی و مقایسه نتایج پژوهش با یافته های پژوهش های پیشین....................................... 125 5-3- نتیجه گیری....................................................................................................................................... 133 5-4- پیشنهادهای پژوهش........................................................................................................................ 134 5-4-1- پیشنهادهای پژوهشی................................................................................................................. 134 5-4-2- پیشنهادهای اجرایی.................................................................................................................... 134 5-5- محدودیت های پژوهش.................................................................................................................. 135 فهرست منابع و مأخذ منابع فارسی.................................................................................................................................................. 136 منابع لاتین ................................................................................................................................................... 145 فهرست جدول ها عنوان صفحه جدول 2-1- ویژگی های افراد با نمره بالا و پایین در هر یک از ابعاد شخصیتی............................. 58 جدول 4-1- فراوانی و درصد متغیر جنسیت دانش آموزان................................................................ 112 جدول 4-2- فراوانی و درصد متغیر رشته تحصیلی دانش آموزان.................................................... 112 جدول 4-3- فراوانی و درصد متغیر پایه تحصیلی دانش آموزان....................................................... 113 جدول 4-4- میانگین و انحراف استاندارد متغیرهای صفات شخصیت، سبک ها و ابعاد دلبستگی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان.......................................................................................................... 114 جدول 4-5- ضرایب همبستگی بین متغیرهای صفات شخصیت و راهبردهای مثبت تنظیم هیجان............................................................................................................................................................. 115 جدول 4-6- ضرایب همبستگی بین متغیرهای صفات شخصیت و راهبردهای منفی تنظیم هیجان............................................................................................................................................................ 116 جدول 4-7- ضرایب همبستگی بین متغیرهای سبک های دلبستگی و راهبردهای مثبت تنظیم هیجان............................................................................................................................................................ 117 جدول 4-8- ضرایب همبستگی بین متغیرهای سبک های دلبستگی و راهبردهای منفی تنظیم هیجان............................................................................................................................................................ 117 جدول 4-9- ضرایب همبستگی بین متغیرهای ابعاد دلبستگی و راهبردهای مثبت تنظیم هیجان............................................................................................................................................................. 118 جدول 4-10- ضرایب همبستگی بین متغیرهای ابعاد دلبستگی و راهبردهای منفی تنظیم هیجان............................................................................................................................................................ 118 جدول 4-11- نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه جهت پیش بینی نمره کل راهبردهای مثبت تنظیم هیجان دانش آموزان................................................................................................................................... 119 جدول 4-12- ضرایب بتا و آزمون معناداری t برای متغیرهای پیش بین...................................... 119 جدول 4-13- نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه جهت پیش بینی نمره کل راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانش آموزان.................................................................................................................................... 120 جدول 4-14- ضرایب بتا و آزمون معناداری t برای متغیرهای پیش بین...................................... 120 جدول 4-15- نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه جهت پیش بینی نمره کل راهبردهای مثبت تنظیم هیجان دانش آموزان.................................................................................................................................... 121 جدول 4-16- ضرایب بتا و آزمون معناداری t برای متغیرهای پیش بین...................................... 121 جدول 4-17- نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه جهت پیش بینی نمره کل راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانش آموزان.................................................................................................................................... 122 جدول 4-18- ضرایب بتا و آزمون معناداری t برای متغیرهای پیش بین...................................... 122 فهرست شکل ها عنوان صفحه شکل2-1- پنج خانواده از فرایندهای تنظیم هیجان مطابق با مدل کیفیت تولید هیجان............. 23 شکل 2-2-رابطه دو بعد از شخصیت، برمبنای تحلیل عاملی و طبایع چهارگانه یونانی................. 51 شکل 2-3- محورهای اجتناب و اضطراب و سبک های چهارگانه دلبستگی بزرگسال.....................89 شکل2-4- الگوهای مثبت و منفی از خود ودیگران................................................................................90